Motivation

31.10.2007

Сегодня первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев проводит совещание с членами Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Он считает, что в России должен быть список высококвалифицированных специалистов, а все диссертации — полностью доступны в интернете. «Я поддерживаю идею подготовки реестра кадров и погружения в сеть абсолютно всех работ», — сказал Медведев на совещании ВАК. «Страна должна знать своих героев, а сеть бесконечна и не пострадает, если в ней появятся диссертации, особенно когда речь идет о громких именах. Все с удовольствием почитают и оценят. Я имею в виду и чиновников, и бизнесменов, и просто ученых», — пояснил он.

см. далее в Ведомостях

via habrahabr.ru

На конференции Techcrunch40 в Сан-Франциско представители стартапа Cognitive Code заявили о создании нового поколения чат-ботов, способных эффективно анализировать текст и реально определять его смысл. Компания уже зарегистрировала 15 патентов на технологии интеллектуальной обработки натурального языка.

в оригинальном посте скриншот, детали и ссылки, а также бурная дискуссия. В дискуссии я тоже принял участие по поводу применения технологии в детских игрушках – это к вопросу об обучении детей сетевым интеллектом

Компьютерра задавала вопросы ИТ компаниям об образовании, и все чаще встречаются формулировки подобные этой:
IBS Лада Щербакова, PR-директор

Не удовлетворяет подготовка в области консалтинга, а также уровень знаний практически по всем специальностям ИТ, касающимся смежных и прикладных областей деятельности (экономики, финансов, проектного управления, управления производством), то есть подготовка системных аналитиков, системных архитекторов, продакт-менеджеров, сейлз-менеджеров

Из примеров улучшения ситуации:

Ольга Литвинова, НКК:

У нас есть крупный проект «Академия НКК», который мы ведем с Техническим университетом МИРЭА в Москве и с Политехническим университетом Санкт-Петербурга.
...
Студент, принятый по результатам собеседования в Академию, на младших курсах получает углубленную математическую и языковую подготовку, а также дополнительные теоретические занятия по основным дисциплинам. Эти «студенты элитной формы обучения» ведут самостоятельные научные исследования (как правило, в команде со старшекурсниками и аспирантами), имеют возможность защищать результаты работ на студенческих конкурсах, выставках, конференциях при организационнофинансовой поддержке НКК.

Цитирую CNews

СПбГУ ИТМО и компания Exigen Services (StarSoft) заключили соглашение о совместной подготовке ИТ-специалистов. Учебный курс «Введение в промышленное программирование на базе XP», подготовленный специалистами Exigen Services, включен в программу обучения студентов 3-го курса факультета информационных технологий и программирования (ФИТП) в 2007/2008 учебном году.
...
Полученные в процессе обучения знания будут закреплены на практических занятиях, во время которых студенты сформируют реальные проектные команды и будут выполнять «живые», хотя и не коммерческие, проекты. При этом студенты имеют возможность обрести навыки работы по методологии «экстремального программирования» (XP).
В отличие от существующих в некоторых вузах дополнительных факультативных программ, этот курс является обязательной частью основного учебного процесса и потому знаменует собой важный шаг в развитии сотрудничества между лидерами ИТ-рынка и лидерами ИТ-образования в России.

• Ссылка на документ: itfornonprofits@ahe:pr/thesisforciosummit2007

Меня пригласили поучаствовать в дискуссии о проблемах подготовки ИТ кадров на CIO Summit 2007 в Петербурге.
Cекция называется «Высшая школа – К барьеру!»
Модератор: Михаил Плисс, директор по ИТ

Я планирую рассказать о:
Подготовке ИТ-менеджеров и ИТ-специалистов для «не ИТ» компаний в проектах по помощи некоммерческим организациям в применении информационных и телекоммуникационных технологий в их деятельности

Вот так.

Дискуссия в Деловом Петербурге: Образование 2.0: мечта или необходимость

К сожалению поздно добрался.

1. По дифурам 100% согласен с Бочаровым.

2. И полностью разделяю видение от Дмитрия Полещука про

Школа постепенно сменится системой курсов, семинаров и даже реальных проектов, где будет место детям. Где они смогут и самореализовываться и учиться

Пока же необходимо внедрять некоторые приемы для перехода к такому новому формату.
Я недавно на конференции по преподаванию ИТ в России (отчет в разработке) познакомился с Владимиром Обризаном из ХНУРЭ. Он занимается работой со студентами в формате «клубного образования». Так вот он высказал идею о некоем документе-руководстве для студентов о том как самостоятельно заниматься собственным образованием. Т.е. с чего начинать, куда посмотреть, что реально сделать самостоятельно, где можно поучаствовать, как найти тех кто обучается самостятельно в той же области и т.п.

Эту идею можно обсудить тут concept@ahe:road_guide

Прямые продажи, «горячие линии», телемаркетинг, актуализация баз данных – отечественные call-центры решают сегодня много задач и по уровню используемых технологий не отстают от западных ЦОВов. Не прижилась пока лишь технология распознавания речи, но и она скоро будет принята на вооружение. Для этого нужно лишь несколько смелых игроков, считает Дмитрий Хижинский, директор по развитию бизнеса компании Forte-IT. О роли центров обработки вызовов в бизнесе компаний, тенденциях рынка, уровне развития технологий и решений для современных call-центров он рассказал корреспонденту CNews в интервью.

Читать дальше

На российском финале Imagine Cup было несколько проектов в той или иной мере относящихся к компьютерной лингвистике.

Проект T.R.U.E

Робот не был бы другом, если бы не мог вести диалогс человеком на равных. T.R.U.E.-робот имеет сложный механизм, позволяющий вести общение с человеком на естественном языке, использовать накопленный опыт в результате неявного обучения, формировать релевантные ответы на вопросы, а также вести диалог в уникальной манере, что создает иллюзию того, что по ту сторону экрана не просто робот, а полноценная личность.

Проект Eurisco
Там речь шла, в частности, про:

специализированные приложения для проведения совещаний, поддержка слабоструктурированных документов и мультимедиа-контента для построения хранилища знаний в полуавтоматическом режиме

Подробный и красивый pdf-документ можно скачать.

Кроме того, в этом же документе есть описание проекта Live Art команды Amity Team, наш консультант Михаил Новиков один из основных участников этой команды.

• Ссылка на документ: concept@ahe:details/works/drafts/studentsPotentialThesis2007

Решил, я что-нибудь такое рассказать ИТ общественности, про что редко говорят... Вот что получилось:

Тезисы для выступления на открытой всероссийской конференции Преподавание Информационных Технологий в России. 13 – 15 мая 2007 года

Как использовать потенциал студентов в образовательном процессе. Реальные примеры из ИТ и других областей.

В России есть положительный опыт ИТ и междисциплинарных проектов, реализуемых студентами самостоятельно. В докладе представлены критерии успешности таких проектов и роль вузов в их поддержке. Приводятся примеры успешных студенческих научных обществ, а также эффективных инновационных конкурсов.

В докладе представлены реальные работающие примеры проектов, которые полностью разрабатываются и выполняются самими студентами. На основании наблюдений за этими проектами делаются выводы о необходимых критериях успешности подобных студенческих инициатив...

• Ссылка на документ: openspace@ahe:feedback/vlasova

Впечатления Ирины Власовой:

Как наладить связь между студентами и их будущими работодателями? Как сделать так, чтобы потом не переучивать нового сотрудника, а получить сразу готового специалиста? Чего ждут от своих будущих работников такие компании, как ABBY, Яндекс, ПРОМТ, лаборатория Касперского, Центр речевых технологий и другие?
Эти вопросы обсуждались на конференции «Как эффективно обучать компьютерных лингвистов?», прошедшей на филологическом факультете Санкт-Петербургского государственного университета...

Зашел на сайт Sun Microsystems в раздел Вакансии, чтобы найти ссылку на требования к техническому писателю (у нас в рамках Открытого пространства «Как эффективно обучать компьютерных лингвистов?» была тема про технических писателей).

И вот, что я обнаружил: в Петербурге открыта позиция Semantic Web Developer (причем, что интересно functional area указана как Global Sales Organization).

Описание позиции см. первоисточник (там много английских букв).

Из интересных пунктов цитирую:

Enthusiasm for the SLATES paradigm (Search, Links, Authorship, Tags, Extensions, Signals)
Experience with scripting ( Ruby, Perl, Python, Javascript, cron jobs)
Wiki master experience (MediaWiki)
Experience with templating technologies (JSP, PHP, Ruby on Rails, ASP).

Думал, вот на днях, что у экономистов и психологов есть всякие летние и зимние школы, а по ИТ и телекому нету таких школ.

Оказывается будет!

Цитирую площадку CSIN·RU

(Russian Summer School in Information Retrieval – RuSSIR) пройдет в Екатеринбурге с 5 по 12 сентября 2007 года.
Цель Российской летней школы по информационному поиску (RuSSIR) – познакомить слушателей со спектром современных проблем и методов информационного поиска, привлечь внимание студентов и молодых ученых к задачам информационного поиска, создать площадку для неформального общения представителей науки, высшей школы и индустрии.

сайт: http://www.romip.ru/russir2007/

Оргкомитет (в процессе формирования)
Михаил Агеев, НИВЦ МГУ (оргкомитет студенческой конференции)
Павел Браславский, Яндекс, УГТУ-УПИ (председатель)
Виктор Грищенко, Яндекс, УрГУ (оргкомитет студенческой конференции)
Петр Диденко, Майкрософт Россия
Борис Добров, НИВЦ МГУ 
Игорь Курaленок, Яндекс, СПбГУ (оргкомитет студенческой конференции)
Борис Мегорский, Яндекс (секретарь школы)
Игорь Некрестьянов, Sun Microsystems, СПбГУ
Александр Сычев, ВГУ 

Конференция Веб2.0
26 апреля в Москве, РГГУ

авторская ссылка

Будут:

• Представитель Википедии.ру
• Евгений Патаракин (ИПС РАН)
• Георгий Курячий (ALT Linux)
• Антон Шуркус (Quintura)
• Андрей Себрант (Яндекс)
• Алексей Беляев (Рамблер)

А также представители Интел и ТрансТелеКома

Сам похоже не смогу посетить. А жаль.

Команда Михаила Новикова (консультанта нашей инициативы) и Сергея Мезенцева стала победителем регионального полуфинала международных студенческих соревнований Imagine Cup 2007. Детали см. в новости на CNews

В эту субботу в 16:00 в Политехе на Microsoft User Group они будут рассказывать про свой проект, и про то, как побеждать на Imagine Cup.

Кстати, Михаил также известен как разработчик гео-информационного mash-up’а (в духе web 2.0) http://www.jotle.com. Обзор этого сервиса можно почитать тут.

Из журнала «Санкт-Петербургский Университет», от 31 января 2007

Цитирую по источнику

Классический университет: время перемен
Брифинг для петербургских журналистов провели ректор СПбГУ Л.А.Вербицкая, проректор по учебной работе СПбГУ И.А.Дементьев и главный специалист по стратегическому развитию СПбГУ, руководитель Дирекции проекта Н.Р.Тойвонен.
...
В мае 2006 года Санкт-Петербургский государственный университет, представив проект «Инновационная образовательная среда в классическом университете» (далее проект), стал одним из 17 высших учебных заведений России – победителей открытого конкурса программы поддержки вузов, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках национального проекта «Образование».
Данный проект нацелен на формирование и развитие в классическом университете инновационной среды, с одной стороны, стимулирующей разработку новых и развитие действующих образовательных программ, учебно-методической и научно-исследовательской базы, отвечающих новым вызовам времени и быстро изменяющимся условиям российского и международного образовательного пространства, и, с другой стороны, обеспечивающей приоритетное развитие фундаментального образования, базирующегося на исследованиях, преемственности традиций и достижениях российского образования и науки. Общий объем финансовой поддержки проекта на 2 года составил 970 млн рублей. По условиям программы средства проекта могут быть направлены исключительно на поддержку трех направлений: приобретение лабораторного оборудования, разработку и приобретение научно-методического и программного обеспечения учебного процесса и на повышение квалификации преподавателей.
...
За истекшие полгода был создан Молодежный бизнес-инкубатор на базе ПУНК СПбГУ, на базе факультета журналистики создан Центр студенческих инициатив, проведено апробирование новых курсов по инновационному менеджменту на физическом факультете.
... именно в 2006 году создана база для реализации национального проекта и созданы условия для решения стратегической задачи – создания до конца 2007 года инновационной образовательной среды СПбГУ. Если сегодня в университете реализуется 108 программ высшего профессионального образования, то в следующем году к ним прибавится еще 29.

Основному составу mathlingvo рекомендую читать целиком.

Результаты конкурса инновационных проектов «Инновация 2006»:

Mathlingvo стало лауреатом этого конкурса, в связи с чем, мы попали в список проектов, выставленных на сайте «Северо-западного Центра Венчурных Инвестиций».

Текст заявки можно скачать.

Проект под №41

Проект внедрения инновационной образовательной концепции Ad-hoc Education в конкретной предметной области – прикладной лингвистике, технически реализуемый в форме интегрированной среды разработки на базе современных Интернет-технологий.
Целью внедрения инновационной идеи является создание ряда служб и сервисов, объединенных вокруг центрального Интернет-портала проекта Mathlingvo. Рассматриваемые службы и сервисы затрагивают интересы бизнеса, науки и высшей школы. Интегрированная среда призвана служить общим полем, на котором пересекаются интересы участников, и способствовать обеспечению наиболее продуктивного и легкого взаимодействия между ними.

В архивах Urbansheep нашел заметку о том, что нынче ценно в новой экономике:

Энтузиазм как товар

Одной из самых сильных „новых“ идей (которая, собственно, и лежит за всеми словами о том, что потребителей и партнёров надо раскручивать на эмоции) состоит в том, что в обществе современных технологий и знаний нет проблемы ни с людьми, ни с материальным ресурсом, ни со знаниями (если дело заводится правильными людьми, которые понимают, что делают, а не просто „слышали звон“).

Scarce product в этой реальности — энтузиазм, passion менеджеров, исполнителей и работников. Но вслух об этом почему-то говорится очень мало, хотя само такое требование к претендентам могло бы за пару поколений полностью изменить рынок труда, воспитав в людях это умение находить те вещи, которые тебе близки и интересны, которые заставляют тебя „загораться“ изнутри и пробивать идею так, словно это и есть дело всей твоей жизни.

Читать дальше http://urbansheep.livejournal.com/1423907.html

8–го декабря 2006 года вот с такими тезисами и таким плакатом заняли мы одно из «двух первых» мест за лучший стендовый доклад на политехничексом симпозиуме в Санкт-Петербургском Политехническом университете.

Нам дали статую ученого и пообещали даже денежное вознаграждение от регионального отделения Общероссийской Общественной Организации «Деловая Россия».

Кстати: в обявлении было сказано, что статьи авторов лучших докладов будут изданы в журнале ВАК «НТВ СПбГПУ». Во как!

Работа по “Ad-hoc Education” – «Концепция новой образовательной среды для подготовки кадров в области информационных технологий и других отраслей с высокой инновационной составляющей» прошла в шорт-лист Всероссийского конкурса интеллектуальных проектов «Держава» в номинации «ПРОЦВЕТАЮЩАЯ ДЕРЖАВА». Тематические направления: экономическое развитие и повышение конкурентоспособности страны, инновационные технологии, региональное развитие, малый и средний бизнес.

Нас заметили! Цитирую http://www.fondedin.ru/ :

Рассмотрев и изучив более чем 1600 проектов, Оргкомитет и Экспертный совет конкурса сформировали шорт-листы по четырем номинациям: «Великая держава», «Процветающая Держава», «Единая Держава» и «Мировая Держава». Общее число работ, выдвинутых во второй тур на рассмотрение Жюри конкурса, составило 89 проектов.

Мои поздравления и благодарность всем соучаствовавшим!!!

Может подать сюда инициативу по прикладной лингвистике(как идею или проект)?

http://www.imit.ru/konkurs/innov.php

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет объявляет о начале Открытого конкурса инновационных проектов Политехнического университета «Инновация 2006».

На конкурс принимаются:

– инновационные идеи;
– инновационные проекты;
– бизнес-планы инновационных проектов

Авторов лучших работ ждет финансирование и содействие в реализации разработок, а также ценные памятные подарки.